『如果章节错误，点此举报』第二天，思悦还是感冒了，鼻子堵住，说话声音沙哑，打个喷嚏眼中蓄着眼泪。
红布为躲着程昊，一下课就坐在齐光的位置上，念着思悦的感冒肯定是徐畅传染的，徐畅在后面唠叨：“这是体质差，你和林章怎么没事？”
思悦一边做数学题，一边擦鼻涕，觉得脑袋昏沉，徐畅递了板药片给她：“感冒药，吃了吧。”
她说着谢谢，揉起了头。顺便问红布昨晚和学长怎么样了。
红布心情不错，表示昨晚已经把误会说清楚了，学长人很不错，还说又帅又暖，越来越喜欢了怎么办。
思悦叹气：“你可真是喜怒无常。”
“感情不就是喜怒无常的么？”
这句话不禁让她联想到齐光：“感情是喜怒无常，不讲逻辑，不可控的么？”
“对呀，感情讲什么道理，喜欢就是喜欢，讨厌就是讨厌，你不能什么事都要分析原因的。”
思悦眨眨眼睛，思考红布说的内容。
下节课，红布和思悦从卫生间回来，发现安守静站在她们班级门口，程昊手插兜和她对面而立，她有些警惕地看着程昊。
程昊懒懒地开口：“你怎么过来了？”
“我找一下林章。”
程昊扯着嘴角冷笑了一下：“找他干嘛？”一撇头看见红布，脸上堆起灿烂笑容，“红布！”然后急步走过来，红布眉头一皱，扭个身躲开了他，赶快跑回了教室，程昊追在身后叫她，烦得她捂住耳朵，咬牙切齿：“你到底想干嘛？”
“我喜欢你呀。”
红布爆了句粗口再加句“滚！”
程昊撇撇嘴，回到座位上。
红布跑得太快，剩思悦走在后面，要进门的时候，安守静走过来：“你好，请问能帮我叫一下林章么？”
思悦点头：“好，我叫一下哈。”
她走到林章面前：“林章，外面有人找你。”
林章抬头看了看：“谁呀？”
思悦侧身，让他的视线更清楚：“一个女生，我不认识。”
林章歪头看了几眼：“不认识诶。”才起身过去，两人在门□□谈了许久，程昊懒散地靠在椅子上，盯着门口。
红布坐在齐光的位置上和思悦疯狂吐槽程昊：“真的这人就有病，昨晚我拒绝之后，还给我发了通火，我都没搭理他，自己就在那儿叭叭，说话夹枪带棒的，烦死人了。刚刚看到安守静，就立马给我来个川剧变脸，好家伙，这是拿我做枪呢，仿佛有那个大病。”
“安守静？”思悦抬头瞅了瞅门口的女生，“门口和林章说话的那个么？”
“对啊，你上次不是在食堂看到了么？”
“没注意，我记不住人脸。”
“……居然有人能记不住这么漂亮的脸么？”
“才看过一眼，记不住很正常啦。”
“你说他俩在说啥？”
“不知道。”说着思悦低头继续和数学奋战。
红布看着她，叹了口气：“唉，孩子终于长大要好好学习了。”
“你不是要我教你物理么？还学不学了？”
“学学学！我下节自习课立马搬过来，救命，我不想再看见程昊了！”
林章回来后，徐畅八卦地问他：“安大美人来找你干啥？”
红布扭过头去，撞了下徐畅的桌子，双眼燃烧起八卦的火焰：“哇撒，你俩俊男美女在门口可太吸睛，聊了啥？快说快说。”
林章叹了口气：“没什么，前两天语文老师不是说要我们4个班一起搞一场辩论赛么？我们抽到了正方，要和4班一起出人，她想劝我报名一起去。”
“诶，这个是自由报名的吧，你要去么？”红布好奇道。
“嗯——”林章尾音拖长，顿了一下，“不是很想去。”
“为什么呀？”思悦回头。
“我记得你之前初中辩论赛可是蝉联了三年的最佳辩手啊！这种为班级争光的事，当然要去！”红布眼睛冒出星星。
林章无奈地笑笑：“但是没意思啊，这种只为辩倒对面，却不能辩服他们的事情，一点意思都没有。我不在乎输赢，只在乎真知。有些人诡辩太多，技巧也太多，那种破碎的逻辑。”他低头笑了笑，举动风华，“让我困倦。”
“诶？”思悦发出疑惑的询问，“辩论没有意思么？我还没在学校看过辩论赛呢，初中的时候都躲在教室里看书，不然就能看到你了。”
“辩论很有意思，我还挺喜欢接触每个人的想法的，有时候别人会提出一些意想不到的思路，带给你新的视角，有如哥伦布看见新大陆般震撼。两方观点的碰撞、反驳再各自修正，最后融合成辩证统一的整体，才是享受。这便是思辨了，既辩对手，也辩我自己。可是我们这种水平的辩论赛不是，能冷静论证的人太少，大多只喜欢投机取巧，偷换概念，以偏概全，有些连定义都变来变去，自洽都做不到，无趣。”
思悦叹了口气：“好吧，我还挺想去看看辩论赛是什么样来着。”
红布在一旁劝了半天，直叫可惜。思悦拉了拉她，让她不要强迫林章。
林章沉默了一会儿，湖水般平静的眼中生出波光，直直地看着思悦开口：“你想看么？”
“嗯，当然想领略一下最佳辩手的风采，但你要是不想去也没必要啦。”思悦和他对视时心中腾起异样的感觉，这感觉转瞬即逝，说不出来。
林章笑着说：“你知道这次的辩题是什么么？”
思悦摇头。
“人性本善还是恶。”
红布听后高兴地说：“我们是正方？性本善？这不是很好辩？”
林章摇了摇头，对思悦说：“你觉得呢？”
“这个话题从古至今都争论不休，无论性善论，性恶论还是无恶无善论都各有思想家支持，如果只以一家之言作为论点，并不足以说服别人。但不可否认的是即使是性恶论的代表荀子也认为人有向善的种子。若人性无善，人为何要受教化？教化不可为啊。
所以我们先从定义本身出发，什么是人性？什么是本？什么是善恶？
人性是指人所具有的一切心理属性，还是人区别于动物成为人的心理属性？
本是本初还是根本？是人初生之时是本，还是人后天行为的内在原因是本？
何谓善何谓恶？
要我说恶是为恶行，道德底线之下为恶，道德之上则为守德之善，道德再往上那是善的升华是圣人了，所以不为恶行便已是善了。而人性本善的人性是人区别于动物的心理属性，若人性并非本善，那为什么老虎兔子不是人，只有人成为了人呢？
我们所见之恶是恶行，恶行是表象，表象为恶内在便是恶么？水能覆舟，是水本性为恶么？是逆势而为导致了恶果。外物的引诱，推动，逆行迫使人退化为动物，故而出现了世间恶行，可动物本能是性恶么，是行恶，那恶是结果，不是原因，由社会的道德标准进行判断，那动物本能既已不在人性之中，人如何用道德评判是恶？所以我们今天知晓世间有恶行，能评判善恶，是因为人性本善，方知致使恶果之事不可为，才有了善恶。
这个辩题，事例与名言都举之无尽，从定义打对面应该是可以的，定义定好，其实可以立于不败之地的。”
“定义很难打的，大家都有各自的框架，谁会退让呢？辩得好是不败之地，辨不好就是诡辩了。”
“那就看你的本事了哦，当然最厉害的是在对方的框架下打赢对方，但即便是至圣如马恩也很难做到。框架没有对错么？框架也有对错，错误的框架下如何得到正确的结论？跳出思想藩篱也是辩论的意义吧。”
红布听完，笑着说：“说了这么多，你也是性善论咯。”
思悦忍不住笑了：“性恶给我，我也能辩，这个话题要看语境、框架和定义，不然不会有结论的。”
“那你报名吧！加油，我相信你也能拿下最佳辩手。”
思悦摇头：“你可别吹了，我说的内容还是有很多漏洞的，而且我在那么多人面前会说不出话来，要是再被揪个逻辑瑕疵，怕得呕死。所以说思维又要敏捷又要全面，太难了。”然后看了看林章，“最佳辩手真的很不容易呀。”
林章笑了笑：“被你鼓动的我都想去试试了。”
思悦耸耸肩：“这怎么算鼓动？我在陈述事实好吧。”
“那看看我能不能把人骗进我们的框架下吧。”
“说什么骗啊？是他们本来漏洞更大好吧！”
林章笑得不行，起身去找语文课代表报了辩论赛。
徐畅在旁边默默竖了个大拇指：“老妹啊，我第一次看到能说动他的，我都没听明白你咋做到的。”
“可能是激将法，挑个最难的副本，然后能不能赢看本事咯，风险大收益大，赢了就是全面获胜，输了就是一败涂地，多有趣啊。”
红布为躲程昊，无论上下课都坐在齐光的位置上，若老师问起来，就说看不见，听不清，思悦看她每节课都要回去拿书本笔记实在太累，便让她把东西都放这儿算了。
红布说：“那样齐光回来不会不高兴么？”
“你放不放都没区别了。”
“说的也是，只要你同意，他哪敢不高兴，放！我全搬过来。”
不过在课上，她想和思悦闲聊就会被催：“学习吧，下课再说。”
“行吧，咱俩现在都不闲聊了，老李应该放心，能让我挪位置了吧。”
“算了吧，他这个人，从不信任我们，不可能的。”
所以一遇到老班的课红布就会默默坐回自己的位置，忍受程昊的冷眼。
程昊这个人也是奇怪，时不时对红布非常热情，时不时又突然变成尖刺，非要处处针对。红布问赵信涵一个问题，程昊也能插一句：“蠢死了，你能听懂？”气得红布直翻白眼：“关你屁事，话多也不怕吃饭噎死。”
红布还在和思悦说，这人到底是恼羞成怒还是心理有病。
思悦想了想：“过高的自尊其实是自尊受创的表现，估计是以前有创伤，无法定位自身的价值，难以和现实妥协，易受伤害。不过我只是猜测，不要当真。”
晚自习，林章便去和其他参赛的人查阅资料，讨论战略了。
思悦随口问了句红布：“你知道辩论赛啥时候么？”
“下周一班会吧，不过只是我们4个种子班内部辩论，小范围的，好像挑了个阶梯教室举行，不在礼堂了。”